施甸县示范小学起步作文教学示范课活动

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----施甸县示范小学起步作文教学示范课活动

语文,语指的是语言也可是我我口语表达,文指的是文字也可是我我书面表达即作文。为提高示范小学教师语文素养,促使教师专业化成长,切实处理语文教学中习作这人 瓶颈。4月11日,示范小学举行由三年级语文教研组推出的起步作文教学示范课活动,本次活动共计30名教师参加。

据悉,学会校教研计划宣布后,三年级语文教研组多次研讨,群策群力,挑选由吴杨波教师执教《我喜欢的两种小动物》。

课堂上,吴老师精心设计,巧妙构思。从导入开始英语 英语 ,引导学生进行片段赏析,品味名家笔下《燕子》《丹顶鹤》描写动物之妙处,以后 因势利导,引导学生写小动物应按顺序、抓价值形式、动静结合、利用修辞等。整节课吴老师结合三年级学生已有习作基础采用文本迁移习作教学最好的办法,抓住重点、范文引路、由浅入深、语言幽默风趣、丰厚感染力。

课后,其他同学 齐聚一堂,就本次作文课进行了评课、议课。老师们开诚布公,在充分肯定吴老师优点的一同,建议吴老师基于一节课35分钟的习作课,一是能不要 将目标缩减,范围并非太广,能不要 根据主题进行单项训练;二是讲练结合,学生交流时应找准学生语言训练点,顺势挖掘,由词到句,不断激发学生表达的欲望;三是加强过渡语的设计、注意语言的严谨性。

  研讨活动尾声,教导主任指出:习作教学好语文老师的重要教学内容,也是薄弱点,让孩子写好习作,有的是一朝一夕的事,本次活动为作文教学提供了借鉴性的方向。希望各位老师继续做好对作文课堂教学的研讨与探索,不断提高学生习作水平。



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